2023年2月23日，援青教师钟祖华在青海省西宁市城北区的西宁果洛中学给学生上课。新华社记者 张龙 摄

  新华社西宁9月12日电（记者李琳海、白玛央措）初秋的高原已有一丝寒意，走进青海省海北藏族自治州第一高级中学，朗朗的读书声从教室传出。孩子们聚精会神，徜徉在知识的海洋里。

  49岁的鲍红艳是该校高一年级的英语教师，今年3月，她从山东省临沂市费县实验中学来到青海，成为一名援青教师。“我希望通过自己的努力，让更多高原学子成就更好的自己。”

  初到高原时，高海拔的环境让鲍红艳难以入睡，但看着朴实的孩子们，她依旧以最饱满的状态投入教学。

  “我们一家三口在三个不同的地方工作和求学，但看着孩子们的每一点进步，我感到欣慰，不再孤单。”鲍红艳告诉记者，她的丈夫也在中国西北支教。

  仅在2023年，山东共有134名教育干部人才到海北州支教帮扶。其中，中组部援派项目24人，山东教育援青人才110人，教师们在海北州16所中小学和职业学校任教。

  作为山东援青项目，海北州门源回族自治县浩门镇（鲁青）高级中学总投资2.5亿元，其中山东省投入援建资金9000余万元，学校可容纳2000多名学生。在这所学校，为丰富课余生活，援青教师团队组织了多样的兴趣社团。

  “物理、化学、体育类、舞蹈、音乐、话剧社团……你总能找到自己的兴趣所在。”就读于这个学校的17岁藏族学生杜雪妮说。

  40岁的马德峰是浩门镇（鲁青）高级中学高一年级的生物老师，今年2月从山东省邹平市第二中学来到青海进行教育援青。该校高一年级共有12个班，每个班学生约50名。因为很多学生离家远，每个班一半以上学生都是实行寄宿制，老师们在承担教学任务的同时，还承担起照顾学生生活起居的任务。

  马德峰说，刚到浩门镇（鲁青）高级中学时，被学校良好的硬件条件所震撼，学校教学全部采用多媒体教学系统，只要打开电脑，就能连接所有的教学仪器。

  此外，学校利用录播室，与威海实验高中等实现了公开课、优质课和名师讲座的线上联合教学，学生们足不出户就能享受优质教学资源。

  为了提高本地教师的教学和科研水平，留下一支带不走的教师团队，学校每周会安排山东援青教师给当地老师进行评课，马德峰每周至少会听三节由当地教师教学的生物课，老师们的教学素养也在不断提升。

  马德峰老家在山西，他援青任职时间为18个月，在来青海之前他从未到过中国西北。他说：“虽然这里条件相对艰苦，但高原孩子的质朴和淳厚深深打动着我，我用教育援青的方式认识了这座偏远的小镇。”

  “浩门镇（鲁青）高级中学援青团队从黄河入海口来到黄河源头，带着对教育事业的热爱和对高原学子的深情，贡献着自己的力量。”该校教务主任刘兴旺说，正是教育援青，让一所学校牵起两地的梦想，让更多的学生有了走出大山的勇气和造福家乡的能力。